Єдина методична проблема

                                             План роботи  
                                  Торчинського професійного ліцею 
                                   над єдиною методичною темою  
                      «Інтеграція інноваційних технологій в освітній процес
                  з метою удосконалення професійної компетенції здобувачів освіти»      
       
      Актуальність методичної проблеми : українська освіти ХХІ сторіччя потребує певних змін у структурі, змісті та технологіях навчання. Головною причиною цього є вплив на ситуацію в освіті прискорення темпів розвитку суспільства. В Національній доктрині розвитку освіти в Україні зазначено, що «головна мета української освіти – створити умови для особистого розвитку і творчої самореалізації кожного громадянина України, формувати покоління, здатні навчатися впродовж життя, створювати і розвивати цінності громадянського суспільства, сприяти консолідації української нації, інтеграції України в європейський і світовий простір як конкурентоспроможної і процвітаючої держави».

                                                І. Мета:
Підвищити фахову компетентність викладачів у сфері використання сучасних технологій в освітньому процесі.
Створення оптимальних умов для формування конкурентоспроможної особистості засобами інноваційних технологій на уроках та в позаурочній діяльності в атмосфері співробітництва і конструктивної взаємодії вчителя, учня та його батьків. Покращити якість освіти та підготовки випускників до вимог ринку праці.
Збільшити конкурентоспроможність випускників на ринку праці.

                                               ІІ. Завдання:
- Вивчити та проаналізувати сучасні тенденції розвитку освітніх технологій.
- Вивчити (друковані видання, мережа Інтернет) питання формування професійної компетенції здобувачів освіти засобами інноваційних технологій у психології, педагогіці та методиці викладання.
- Розробити та впровадити методичні рекомендації щодо використання сучасних технологій в освітньому процесі.
- Забезпечити методичну підтримку викладачів у використанні сучасних технологій.
- Провести навчальні тренінги та семінари для викладачів з питань використання сучасних технологій.
- Розробити та впровадити електронні освітні ресурси.
- Забезпечити доступ до сучасних інформаційних технологій для викладачів та учнів.
- Створити сприятливе середовище для інноваційної діяльності в ліцеї.
- Удосконалювати систему оцінювання навчальних досягнень учнів з урахуванням використання сучасних технологій.
- Формувати особистість патріота України, який підготовлений до життя і чітко орієнтується в сучасних умовах.
- Підвищити рівень обізнаності роботодавців про можливості ліцею з підготовки конкурентоспроможних випускників.

                                            ІІІ. Строки реалізації:
2024-2029 роки

                                             ІV. Етапи реалізації:
І етап. (організаційно-ознайомлюючий). ( 2024 - 2025 навчальний рік).
- Розробка плану роботи над єдиною  методичною проблемою Торчинського професійного ліцею на 2024 - 2029 н.р.
- Вивчення та аналіз сучасних тенденцій розвитку освітніх технологій.
- Розробка плану роботи над єдиною методичною проблемою на 2024 - 2025 н.р..
- Затвердження плану роботи директором ліцею.
- Теоретичне обґрунтування методичної проблеми. Спрямування всіх напрямків методичної роботи ліцею, активізація діяльності методичних комісій педагогічних працівників та вдосконалення системи  їх роботи у контексті реалізації проблеми.

ІІ етап (конструктивно-моделюючий). ( 2025 - 2026 навчальний рік).
- Модернізація ресурсного забезпечення програми розвитку ліцею. 
- Мотивація та стимулювання педагогів до інноваційної діяльності. 
- Освоєння та впровадження інноваційних технологій, спрямованих на особистісний розвиток суб’єктів освітнього процесу.
     
ІІІ етап (аналітико-практичний). ( 2026 - 2027 навчальний рік). 
- Практичне оволодіння понятійним матеріалом всіх членів педагогічного колективу. 
- Розробка критеріїв та показників результативності впровадження проблемної теми. 
- Уточнення напрямів реалізації, планування дій, системне накопичення матеріалу. 
- Цілеспрямована методична пошукова діяльність членів колективу через роботу методичних комісій ліцею. 

ІV етап (практичний). (2027 - 2028 навчальний рік).
- Проведення навчальних тренінгів та семінарів для викладачів з питань використання сучасних технологій.
- Розробка та впровадження методичних рекомендацій щодо використання сучасних технологій в освітньому процесі.
- Розробка та впровадження електронних освітніх ресурсів.
- Забезпечення доступу до сучасних інформаційних технологій для викладачів та учнів.
- Апробація та вдосконалення методичних розробок.
- Участь викладачів у конкурсах професійної майстерності та науково - практичних конференціях з питань використання сучасних технологій в освітньому процесі.
- Співпраця з роботодавцями з питань підготовки конкурентоспроможних випускників.

V етап (узагальнюючий). (2028 - 2029 навчальний рік).
- Створення банку напрацьованих розробок уроків з використанням продуктивних педагогічних технологій.
- Розробка рекомендацій щодо подальшого розвитку інноваційної діяльності в ліцеї.
- Підбиття підсумків роботи педагогічного колективу у контексті роботи над єдиною методичною проблемою.      - Дослідження результативності роботи над реалізацією проблеми.

                                    V. Очікувані результати:
= Підвищення фахової компетентності викладачів у сфері використання сучасних технологій в освітньому процесі.
= Покращення якості освіти та підготовки випускників до вимог ринку праці.
= Збільшення конкурентоспроможності випускників на ринку праці.
= Удосконалення професійної компетенції здобувачів освіти
= Зростання авторитету ліцею серед роботодавців.

                                  VI. Ресурсне забезпечення:
Фінансові ресурси: кошти з бюджету ліцею, гранти, спонсорські кошти.
Кадрові ресурси: викладачі, методисти, бібліотекарі, інформаційні фахівці.
Матеріально-технічні ресурси: комп'ютери, проектори, інтерактивні дошки, програмне забезпечення, доступ до мережі Інтернет.

                                 VII. Контроль та оцінка результативності:
Контроль за ходом реалізації плану роботи здійснює методична рада ліцею.