Сьогодні, під час соціально-економічних змін, що відбуваються в нашому суспільстві, особливого значення набувають проблеми професіоналізації особистості. Важливу роль у становленні фахівця відіграє професійно-технічна освіта, яка спрямована на підготовку кваліфікованих робітників і забезпечення оволодіння підростаючим поколінням знаннями, уміннями і навичками в обраній ними галузі професійної діяльності.
Про те не менш важливу роль у встановленні професіоналізації особистості відіграють загальноосвітні предмети. Саме це питання обговорювалося під час круглого столу «Роль загальноосвітніх предметів у формуванні сучасного конкурентоспроможного робітника», який проходив в рамках тижня професійної освіти в Торчинському професійному ліцеї.
Викладачі відзначили, що міжпредметні зв’язки відіграють важливу роль у підвищенні навчального та виховного рівня учнів. При цьому професійне спрямування стосується не тільки дисциплін природничо-математичного циклу, а й предметів гуманітарного напрямку. Частіше всього професійне спрямування здійснюють викладачі фізики, математики і звичайно ж – української мови. Не менш переконливо доводили про здійснення професійного спрямування на своїх уроках викладачі географії, історії, іноземної мови. Педагоги охоче ділилися досвідом роботи з використання різних форм і методів роботи на уроці та в позаурочний час задля формування професійних компетентностей майбутніх робітників.
Робота круглого столу була творчою і конструктивною.
